青羊区三四年级数学教研活动在东城根街小学举行【亚博手机版app下载】

产品时间:2022-02-25 00:38

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9月26日下午,青羊区三四年级数学老师为思维而教,为未来而学教研活动在东城根街小学成功举办,青羊区教科院教研员吴天飞老师亲临现场指导,张英主任参与了此次活动。Ii4Ii4在本次活动中,东城根街小学数学组赵珣老师、郑晓梅老师分别分担了示范课任务,薛倩倩老师、蒋敏老师分别分担了说道课任务。...

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本文摘要:9月26日下午,青羊区三四年级数学老师为思维而教,为未来而学教研活动在东城根街小学成功举办,青羊区教科院教研员吴天飞老师亲临现场指导,张英主任参与了此次活动。Ii4Ii4在本次活动中,东城根街小学数学组赵珣老师、郑晓梅老师分别分担了示范课任务,薛倩倩老师、蒋敏老师分别分担了说道课任务。

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9月26日下午,青羊区三四年级数学老师为思维而教,为未来而学教研活动在东城根街小学成功举办,青羊区教科院教研员吴天飞老师亲临现场指导,张英主任参与了此次活动。Ii4Ii4在本次活动中,东城根街小学数学组赵珣老师、郑晓梅老师分别分担了示范课任务,薛倩倩老师、蒋敏老师分别分担了说道课任务。以为思维而教,为未来而学为主题,薛倩倩老师和蒋敏老师从核心素养,单元目标和课程设计以及学情分析等方面进行说道课,基于培育数学核心素养理念,环绕以学生为主体,如何细化将数学素养实施到每节课,两位老师从我们为何教教、我们如何教教两方面,向讲课老师共享了对两堂课的思维和解读。Ii4Ii4郑晓梅老师、赵珣老师分别任教《线的了解》和《小树有多少》,通过课堂教学呈现他们在新课标拒绝下对数学课堂的解读。

两节课堂都是以学生为主题,充分调动学生多种感官参予,注目对学科本质的传达,从日常生活抵达,通过对问题大大探究,逐步抽象化出有数学知识,确实反映出有数学源于生活并应用于生活,在交流与合作中发展学生的数感和空间观念,并呈现出了在课堂中学生思维的建构发展过程。Ii4Ii4而在这两堂课的教学中,也传达了做到课团队全体老师对理想课堂的执着:以学生的自学为中心,让核心素养在课堂上现实的再次发生。


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